Peulah - Sofies Welt
Die Chanichim und Chanichot lernen einige Persönlichkeiten aus der Geschichte kennen, die dachten und vor allem „anders“ dachten.
Blätter, Farben, Prisma, Infomaterial zu den Persönlichkeiten und ihren Entdeckungen, große Muschel, Perle, Korken, Stempelkissen, Material zum „Haus bauen“, Leinwand, Projektor, Handpuppen
Descartes: „Ich denke, also bin ich.“ Die Tatsache, dass wir denken, lässt uns zum Phänomen Mensch werden.
Nur weil es immer Menschen gegeben hat, die gedacht haben – und die vor allem anders gedacht haben – ist unser heutiger Stand des Wissens überhaupt möglich.
- es findet eine Reise durch die Geschichte statt
- in jeder Epoche wird eine anders denkende Persönlichkeit vorgestellt, die z.T. auch hingerichtet worden sind, weil sie gegen den Strom schwammen.
- Antike: Lichtbrechung
Persönlichkeiten: Platon und Aristoteles
Spiel: Jede Gruppe bekommt ein weißes Blatt und die Farben rot, gelb und blau und soll einen möglichst bunten Regenbogen malen. Ziel ist es, dass sie die Farben mischen und somit aus den 3 Farben viele Farben schöpfen.
Ergebnis: in den Farben steckt mehr, als auf den ersten Blick scheint.
Anschließend Vorführung der Lichtbrechung durch ein Prisma auf der Bühne.
- Mittelalter: Perle in der Muschel
Persönlichkeit: Hildegard von Bingen (im Hinblick auf die Naturforschung)
Auf der Bühne ist eine große, hässliche Muschel. Eine Geschichte über die Ritterzeit mit vielen, offensichtlichen Fehlern wird vorgelesen. Die Gruppen müssen die Fehler bemerken und korrigieren. Pro bemerktem Fehler öffnet sich die Muschel bisschen weiter, bis am Ende die Perle sichtbar wird.
Auch wenn die Muschel zunächst hässlich erscheint, beinhaltet sie etwas Kostbares und Schönes und es lohnt sich weiter zu forschen, um diese Entdeckung zu machen.
- Renaissance:
Persönlichkeit: Johannes Gutenberg
Die Chanichim und Chanichot sollen mit Hilfe von Korken und Stempelkissen ein, bzw. mehrere Wörter drucken, und somit quasi ihre eigene Druckerei entwerfen.
Der Druck, eine Entdeckung, die eine sehr große Bereicherung war.
- Französische Revolution:
Persönlichkeit: Olympe de Gouges
Alle Gruppen bekommen Materialien, um ein Haus zu bauen, drei Gruppen bekommen identisches Material, eine Gruppe wird bevorzugt. Aufgrund dieses Vorteils gewinnt die Gruppe auch.
Daraus folgern: Ungerechtigkeit, Benachteiligung.
Anschl. Visuelle Darstellung des Hinrichtungsprozesses von Olympe de Gouges, die sich für die Gleichberechtigung von Männern und Frauen eingesetzt hatte, und deswegen sterben musste.
Zusammenfassung: Das Höhlengleichnis von Platon
Der Raum ist dunkel, auf der Bühne hängt eine Leinwand, die von hinten angestrahlt wird. Die Handpuppen, die ins Licht gehalten werden, erscheinen riesig und farblos. Wenn die Kinder sich umdrehen, sehen sie kleine, bunte Handpuppen.
Fazit: viele Dinge sind nicht so, wie sie scheinen. Es lohnt sich, genauer hinzusehen und ihnen auf den Grund zu gehen.
Dies haben viele Menschen in der Vergangenheit getan, was zu einer großen Bereicherung für die Menschheit geführt hat, deswegen sollten wir Menschen, die die Dinge anders sehen oder anders darüber denken, nicht auslachen oder umbringen, sondern ihnen zuhören.
Die Tatsache, dass wir denken, unterscheidet uns von den Schattenbildern, die nur eine Vorstellung sind, aber dadurch, dass wir denken, können wir uns umdrehen und die Wahrheit erkennen.